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Deutsch 102 Hausaufgaben ~ Sommer 2006

Homework is listed on the day which it is assigned.  It is ordinarily due on the next class day, unless otherwise noted.  Please remember that late homework will receive a "check minus," and homework that is more than two class days late will not be accepted (unless, of course, you have a good excuse for handing it in late).  If you notice any mistakes, inform me!

Language Learning Journals

These are due every Monday and Thursday (excepting the first Thursday). We suggest that you plan ahead to find a couple of days/times each week or over the weekend when you have time specified for the LLJ, rather than leaving it to the last minute.

LINKS

* Course Website für Kursinformation: http://www.lsa.umich.edu/german/hmr/102

* Stundenplan (Course Schedule) can be found links at Ctools website or directly at: http://darkgift4.tripod.com/stundenplan102.html

Abkürzungen [abbreviations]: V = Vorsprung [the green textbook]; AB = Arbeitsbuch = the workbook accompanying Vorsprung; CP = the coursepack

Tag 0

Mittwoch, 28. Juni

1. Kaufen Sie die Bücher und das Coursepack und die Kassetten.

2. Schreiben Sie einen kurzen Absatz (70-100 Wörter) über sich selbst.  Wenn Sie möchten, benutzen Sie die "Gefühle" Vokabeln in CP (Seite 2).  [This is not an essay; it's just meant to get you back into writing in German.  Have fun with it!]

3. Lesen Sie V Seite 264-271 und beginnen Sie, die Vokabeln zu lernen (Seite 309-11): "Einkaufen·", "Wo?", "Verben".

4. Lesen Sie die "Wichtigen Informationen" über den Kurs, die "Oral Exams" und das "Language Learning Journal" (CP iii-xvi).

 

Tag 1

Mittwoch, 28. Juni

1. Lesen Sie V 271-281.

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 309-11): "Freizeit und Unterhaltung", "Wohin", Verkehrsmittel", "Wo?", "Wechselpräpositionen"

3. Lesen Sie CP 33 & 36-44 und lesen Sie auf dem Web über Case Overviews (Ignore info on the Genitive. You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

 

Tag 2

Mittwoch, 28. Juni

1. Lesen Sie V 282-6.

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 309-11): "Verben" (bottom of p. 310)

 

Tag 3

Donnerstag, 29. Juni

1. Lesen Sie V 287-295.

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 309-11): "Geschichte und Politik", "Verben" (top of p. 310), "Andere Wörter"

3. Schreiben Sie V Aktivität 21, 22 (7-11 only), 23, 25 (4-10 only)  (Note: you and a partner can hand in one copy of this with both your names on it if you like).

PLEASE BE SURE TO BRING YOUR COURSEPACKS TOMORROW!

 

Tag 4

Donnerstag, 29. Juni

1. Lesen Sie V 295-301.

2. Wiederholen Sie die Vokabeln in V 309-10

3. Schreiben sie AB Seite 71-77 Übung A-I. As always, do only as much of each exercise as you think you need.  Note also that we always want you to wait to hand in your workbook exercises until you have done the second part (which will be assigned tomorrow)

4. Für Donnerstag, den 6. Juli: Aufsatz 1 (150 Wörter): AB Seite 82 Übung O. Rules/Warnings: 1. If you get someone who is proficient in German to proofread your essay, we will consider this cheating. We recognize that you can learn from having someone look over your essay for you, but we have to enforce this rule in order to make the grading fair for everyone. It IS OK for you to ask such a person (or an instructor in the German Lab) 3 or 4 specific questions on how to say something. 2. If you use an online translator for significant parts of your essay, we will consider this cheating. Note that online translators tend to produce noticeably absurd translations. Consequently, even if your instructor is not sure you are using an online translator, you are likely to get a bad grade for your essay if you use one. You also risk becoming a laughing stock in our department, like the student (this really happened in German 231 in Fall 2003) who submitted an essay on "Ludwig Dienstwagen Beethoven" ["Dienstwagen" is a possible translation of "van," though it generallly means "company car"...].

5. LLJ 1 Follow the link to see a description of the Language Learning Journal assignment, and a lot of ideas for what you could do. If you can't find anything you're enthusiastic about doing, please talk to your instructor so s/he can try to help you, since this assignment will be much more effective if you enjoy it J

 

Tag 5

Montag, 3. Juli

1. Lesen Sie V 301-309.

2. Lernen Sie die Vokabeln in V Seite 311

3. Schreiben sie AB Seite 79-82 Übung K-N. As always, do only as much of each exercise as you think you need.  This should be handed in tomorrow.

4. Lesen Sie auf dem Web über Präpositionen (Ignore info on Genitive prepositions and on prepositional verbs. You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

PLEASE BRING YOUR COURSEPACKS TOMORROW!

 

Tag 6

Montag, 3. Juli

1. Lesen Sie "Gib's auf!" (CP Seite 4A [i.e. the page following page 4]) und schreiben Sie Antworten auf die "Nach dem Lesen" Fragen. Some of the questions are speculative, so go ahead and speculate You should hand this in in class tomorrow, but it's OK if you have to write "Ich weiß nicht" for one or two of the questions, or if you want to answer the last question in English.

2. Schreiben sie AB Seite 181-184 Übung A-F

 

Tag 7

Mittwoch, 5. Juli

1. Wiederholungsblatt für Test 7. In case you did not get the review sheet in class, click here to download it. Please email Joshua if this review sheet (or link) is not up-to-date!

2. Lesen Sie auf dem Web über Wortstellung (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

3. LLJ 2

 

Tag 8

Mittwoch, 5. Juli

1. Aufsatz 1 (150 Wörter): AB Seite 82 Übung O. Rules/Warnings: 1. If you get someone who is proficient in German to proofread your essay, we will consider this cheating. We recognize that you can learn from having someone look over your essay for you, but we have to enforce this rule in order to make the grading fair for everyone. It IS OK for you to ask such a person (or an instructor in the German Lab) 3 or 4 specific questions on how to say something. 2. If you use an online translator for significant parts of your essay, we will consider this cheating. Note that online translators tend to produce noticeably absurd translations. Consequently, even if your instructor is not sure you are using an online translator, you are likely to get a bad grade for your essay if you use one. You also risk becoming a laughing stock in our department, like the student (this really happened in German 231 in Fall 2003) who submitted an essay on "Ludwig Dienstwagen Beethoven" ["Dienstwagen" is a possible translation of "van," though it generallly means "company car"...].

MORGEN SIND WIR IM LRC FOR THE FIRST HOUR!

 

Tag 9

Donnerstag, 6. Juli

 

 

1. Lernen Sie für Test 7

2. LLJ 3

 

Tag 10

Donnerstag, 6. Juli

 

1. Lesen Sie V 312-9.

2. Beginnen Sie, die Vokabeln zu lernen (V 357-9): "In der Sprechstunde", "Verben", "Ausdrücke"

 

Tag 11

Montag, 10. Juli

 

TEST Kapitel 7

1. Lesen Sie V Seite 320-329

2. Schreiben Sie V Aktivität 9, 12, 15, 18, 19

3. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Die tägliche Routine", "Im Badezimmer"

4. Schreiben Sie die neuen Vokabeln in Brennpunkt Kultur (Seite 319) auf [need not hand this in]

 

Tag 12

Montag, 10. Juli

1. Lesen Sie V Seite 329-332

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Krank sein" und wiederholen Sie die Vokabeln von gestern und vorgestern.

3. Lesen Sie auf dem Web über Reflexive Verben (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

4. Für Donnerstag, den 13. Juli: Aufsatz 2 (200 Wörter). THEMA: Klicken Sie hier!

 

Tag 13

Dienstag, 11. Juli

1a. Lesen Sie V Seite 332-340

1b. Lesen Sie CP Seite 5 ("German Students Defy the Stereotype") und überfliegen Sie [=skim] CP Seite 6 ("Kurz und exzessiv"). [We realize the German in "Kurz und exzessiv" is hard, and really just want you to skim the article for a few minutes to see what you can get out of it. You won't be tested on it, but we hope you'll find these articles interesting.]

2. Schreiben Sie V Aktivität 30, 31, 32, 33, 34, 37

3. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Das Studium und das Studentenleben", "Ausdrücke" (Seite 358)

 

Tag 14

Dienstag, 11. Juli

1. Lesen Sie V Seite 340-7

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Idiomatische Zeitausdrücke"

3. Schreiben Sie AB Seite 83-90 Übung A oder B, D-F, H-K

 

Tag 15

Mittwoch, 12. Juli

1. Lesen Sie V Seite 347-352 und schreiben Sie V Aktivität 45

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Verben mit präpositionalem Objekt"

3. Schreiben Sie AB Seite 90-94 Übung L, M, O, P

4. Lesen Sie auf dem Web über Da-Compounds (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

5. Wiederholungsblatt fur Test 8. In case you did not get the review sheet in class, click here to download it. Please email Joshua if this review sheet (or link) is not up-to-date!

6. LLJ 4

 

Tag 16

Mittwoch, 12. Juli

1. Lesen Sie V Seite 352-6

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 357-359): "Aus dem Zieltext"

3. Schreiben Sie AB Seite 187-194 Übung A (note the info pp. 187-8), Satzdetektiv, B-E, H.  Wenn Sie Zeit haben, machen Sie auch Übung F & I.

4. Aufsatz 2 (200 Wörter). THEMA: Klicken Sie hier!

 

Tag 17

Donnerstag, 13. Juli

1. Lesen Sie auf dem Web über Prepositional Verbs (You can find practice exercises on this topic on the Prepositions page.)

 

Tag 18

Donnerstag, 13. Juli

 

 

1. Lernen Sie für Test 8!

2. LLJ 5

 

Tag 19

Montag, 17. Juli

1. Lesen Sie V Seite 360-8.

2. Beginnen Sie, die Vokabeln zu lernen (V Seite 405-7): "Arbeitssuche", "Ausdrücke"

 

Tag 20

Montag, 17. Juli

 

TEST Kapitel 8

1. Lesen Sie V Seite 369-77 und schreiben Sie V Aktivität 11, 13, 14

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 405-7): "Berufe" (we will play a game in class based on these!)

3. Lesen Sie auf dem Web über Relative Clauses (Ignore information on Genitive relative pronouns and on the relative pronouns wer, wo and was. You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 21

Dienstag, 18. Juli

1. Lesen Sie Janosch Seite 3-11 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 22

Dienstag, 18. Juli

1. Lesen Sie V Seite 378-88

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 405-7): "Das Vorstellungsgespräch"

3. Schreiben Sie V Aktivität 17, 19, 21 (18 ist auch sehr gut, wenn Sie Zeit haben)

 

Tag 23

Mittwoch, 19. Juli

1. Lesen Sie V Seite 389-96.

2. Schreiben Sie V Aktivität 27, 34 ("Was macht Herr Günther lieber?"), 37 ("Frau Günthers VW und Herrn Günthers BMW") [We've given the titles of Aktivität 34 & 37 as these will be 33 and 36 in some of your books!]

3. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 405-7): "Eigenschaften", "Ausdrücke"

4. Lesen Sie auf dem Web über Adjektivendungen (Ignore information on the Genitive. You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.) Afterwards, glance through the information in CP 46-53 so you know that it's there, and to decide which of the explanations of adjective endings you prefer.

5. LLJ 6

 

Tag 24

Mittwoch, 19. Juli

1. Lesen Sie V Seite 397-400

2. Wiederholen Sie die Vokabeln (V 405-7)!

3. Schreiben Sie AB Seite 97-102 Übung A-C, E, G-J

4. Lesen Sie auf dem Web über Komparativ und Superlativ (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 25

Donnerstag, 20. Juli

1. Lesen Sie Janosch Seite 12-19 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

2. Schreiben Sie AB Seite 103-5 Übung L, M

3. Für Mittwoch, den 26. Juli: Aufsatz 3 (250 Wörter). THEMA: Klicken Sie hier!

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 26

Donnerstag, 20. Juli

 

 

1. Lesen und hören Sie V Seite 400-5

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 405-7): "Aus dem Zieltext", "Ausdrücke"

3. Wiederholungsblatt für Test 9. In case you did not get the review sheet in class, click here to download it. Please email Joshua if this review sheet (or link) is not up-to-date!

4. LLJ 7

 

Tag 27

Montag, 24. Juli

1. Schreiben Sie AB Seite 198-200 Übung D-G

 

Tag 28

Montag, 24. Juli

 

1. Lernen Sie für Test 9!

Tag 29

Dienstag, 25. Juli

1. Lesen Sie V Seite 408-13

2. Aufsatz 3 (250 Wörter). THEMA: Klicken Sie hier!

 

Tag 30

Dienstag, 25. Juli

 

TEST Kapitel 9

1. Lesen Sie V Seite 414-425 und schreiben Sie V Aktivität 3 & 4.  Note: you may enjoy reading Aschenputtel online at this great Grimm Brothers site.  At this site, you can read the text side by side with a dictionary (very convenient and neatly done!), or, if you prefer and are disciplined enough to get something out of reading this way, you can choose the dual language version.  From the original link, you get a menu that also allows you to see the story with illustrations, and allows you to take an online quiz on the text.  If you like this site, click here to see their web editions of lots of other Grimm fairy tales! 

2. Beginnen Sie, die Vokabeln zu lernen (V 465-7): "Aschenputtel", "Andere Wörter", "Ausdrücke", "Märchenfiguren", "Märchenelemente", "Ausdrücke"

 

Tag 31

Mittwoch, 26. Juli

1.Lesen Sie V Seite 425-436 und schreiben Sie V Aktivität 13 und 16. (Fuer Aktivität 13: Wenn es ein Zeitelement gibt, stellen Sie es an die erste Stelle im Satz.  Alle anderen Sätze sollen mit dem Subjekt anfangen.)

2. Lesen Sie auf der Kurswebseite über "strong vs. weak verbs".

3. Wiederholen Sie die Vokabeln von gestern!

 

Tag 32

Mittwoch, 26. Juli

1. Lesen Sie V Seite 436-445 und schreiben Sie V Akt. 24.  (Suggested reading strategy: a. Read over and begin to memorize the Vokabeln. b. Scan the bold and italicized words in Akt. 22. 3. Read the Absprungtext, checking first Akt. 22, then pp. 466-7 for glosses.) 

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 465-7): "Braunwald: Ein Wintermärchen"

3. LLJ 8

 

Tag 33

Donnerstag, 27. Juli

1. Lesen Sie V Seite 446-454 

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 465-7): "Die Schweiz"

3. Lesen Sie auf dem Web über Tense Review (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 34

Donnerstag, 27. Juli

1. Lesen Sie Janosch Seite 20-27 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

2. Schreiben Sie AB Seite 107-112 (B-G, I)

3. LLJ 9

 

Tag 35

Montag, 31. Juli

 

 

1. Lesen Sie V Seite 454-461 

2. Wiederholen Sie die Vokabeln  (V 465-7)

3. Lesen Sie auf dem Web über Case Overviews (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

 

Tag 36

Montag, 31. Juli

 

1. Lesen Sie V Seite 461-465 

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V 465-7): "Aus dem Zieltext ", "Adjektive und Adverbien", "Andere Wörter"

3. Schreiben Sie AB Seite 112-116 , Übung J-N.

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 37

Dienstag, 1. August

1. Lesen Sie Janosch Seite 28-35 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

2. Schreiben Sie AB Seite 201-206 Übung A oder B, C-G

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 38

Dienstag, 1. August

1. Wiederholungsblatt für Test 10. In case you did not get the review sheet in class, click here to download it. Please email Joshua if this review sheet (or link) is not up-to-date!

 

Tag 39

Mittwoch, 2. August

1. Lernen Sie für Test 10!

2. LLJ 10

 

Tag 40

Mittwoch, 2. August

1. Lesen Sie V Seite 468-478

2. Beginnen Sie, die Vokabeln zu lernen (V 517-9): "Berlin", "Ausdrücke"

3. Schreiben Sie 5 "Trivia" Fragen mit Antworten (auf Deutsch oder Englisch!) über  die Information in  V Seite 477-478 "Berlin nach dem Zweiten Weltkrieg" (für ein Spiel morgen in der Klasse!)

4. Für Mittwoch, den 9. August: Aufsatz 4. THEMA: Klicken Sie hier!

 

Tag 41

Donnerstag, 3. August

 

TEST Kapitel 10

 

1. Lesen Sie V Seite 479-486

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V Seite 517-9): "Regierung und Politik"

3. Was würden Sie und vier andere Leute (berühmte Leute?  Studenten aus unserer Klasse?) in Berlin tun?  Schreiben Sie fünf Sätze. [z.B.: Ich würde ins Pergamonmuseum gehen.  David Hasselhoff würde auf dem Brandenburger Tor singen.  Meine Eltern würden in die Gedächtniskirche gehen.  usw...]

 

Tag 42

Donnerstag, 3. August

1. Lesen Sie Janosch Seite 36-41 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

2. LLJ 11

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 43

Montag, 7. August

1. [Für Mittwoch, den 9. August:] Aufsatz 4 (250 Wörter). THEMA: Klicken Sie hier.

 

Tag 44

Montag, 7. August

1. Lesen Sie V Seite 487-496

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V Seite 517-9): "Zeittafel für Berlin"

3. Schreiben Sie V Aktivität 20 & 21 und schreiben Sie auf deutsch 5 Dinge, die Sie von Brennpunkt Kultur (Seite 491) über deutsche Geschichte gelernt haben.

4. Lesen Sie auf dem Web über Konjunktiv II (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

MORGEN SIND WIR IM LRC FOR THE FIRST HOUR!

 

Tag 45

Dienstag, 8. August

 

1. Lesen Sie V Seite 497-503 und auf der Kurswebseite über Active vs Passive Voice

2. Lernen Sie mehr Vokabeln (V Seite 517-9): "Die deutschen Bundesländer", "Die Hauptflüsse Deutschlands"

3. Extra Credit Opportunity (You could do this to make up for a previous missed assignment): Schreiben Sie V Akt. 30 und 32

4. Aufsatz 4. THEMA: Klicken Sie hier!

 

Tag 46

Dienstag, 8. August

 

1. Lesen Sie auf dem Web über das Passiv (You need not "submit" the diagnostic exercises electronically, but of course we encourage you to do them, and to try the practice exercises.)

 

Tag 47

Mittwoch, 9. August

1. Lesen Sie Janosch Seite 42-48 und schreiben Sie mindestens 100 Wörter über den Text. Sie können schreiben:

  • Was Sie verstanden haben
  • Welche Fragen Sie haben/was Sie nicht verstanden haben
  • Was Sie über den Text denken

2. LLJ 12

BITTE BRINGEN SIE MORGEN DAS JANOSCH-BUCH!

 

Tag 48

Mittwoch, 9. August

1. Lesen Sie V Seite 510-6

2. Lernen Sie die Vokabeln auf Seite 519 in V ("Aus dem Zieltext", "Genitivpräpositionen" usw.)

3. Schreiben Sie AB Seite 117-120 Übung B, D-F

 

Tag 49

Donnerstag, 10. August

1. Wiederholen Sie die Vokabeln in V 517-9

2. Schreiben Sie AB Seite 121-126 Übung G, H, I ODER J, L, N, O [i.e. do G, H, L, N, O and also do either I or J]

3. Schreiben Sie AB Seite 207-12 Übung A-H

 

Tag 50

Donnerstag, 10. August

1. Wiederholungsblatt für das Endexamen. In case you did not get the review sheet in class, click here to download it. Please email Joshua if this review sheet (or link) is not up-to-date!

2. LLJ 13

 

Tag 51

Montag, 14. August

1. Lernen Sie für das Endexamen!

 

Tag 52

Montag, 14. August

1. Lernen Sie für das Endexamen [Final] ~ 17. August  8.00 – 10.00